中国历朝的统治者无不重视文治，深知兴重教对巩固统治的意义，清王朝亦不例外。

早在入关前，青少年时的努尔哈赤即“好看三国、水浒二传，自谓有谋略。”对于汉文化，他不仅自己积极学习，而且注意教育子孙；皇太极称帝后，更是把皇族教育作为巩固政权的重要内容；雍正时，为了更好让皇子读书，建立了上书房，正式规定皇子、皇孙六岁即入上书房读书。……入关后的皇子教育，在爱新觉罗皇室中已经形成严格的家法，为历朝皇帝所恪守，直至清亡。

图为故宫博物院藏《康熙帝读书像》轴；为观者展示了大有作为的君主勤勉苦读的一面。

由于严格培育皇子是清皇室的严厉家法，所以清代的皇子，包括从中挑选的嗣皇帝，不同于一般宗室王公子弟，他们在清语、骑射、汉文化等方面都有全面的发展。那么，清代宫廷教育都有哪些显著特点？为什么近代史学家对清代皇帝群体会有“清代多令主，最下亦不失为中主”的评价？清代宫廷教育对今天的学校教育和家庭教育有哪些启发和借鉴意义呢？

1月12日（周六）下午3:00，由河南省文化厅、河南博物院举办的中原国学讲坛总第254讲，特邀中国人民大学清史研究所博士、央视《百家讲坛》主讲人唐博做客河南博物院，以《清代宫廷教育对当代家风家教的历史启示》为题，为您精彩讲述清代宫廷教育的是与非，敬请期待！

讲座主题：《清代宫廷教育对当代家风家教的历史启示》

讲座时间：1月12日下午3:00--5:30

讲座嘉宾：唐博

讲座地点：河南博物院西配楼二楼多功能厅

领票地点：河南博物院志愿者之家

咨询电话：0371—63582521.

【嘉宾简介】唐博，中国人民大学清史研究所博士，著名历史学家戴逸先生关门弟子。主攻中国近代经济史、城市史、台湾史。累计出版《清案探秘》《住在民国：北京房地产旧事》《我们这辈子：清朝皇帝回忆录》《亲历三百年：明朝皇帝回忆录》等专著13部，发表学术论文、译文及专栏文章140余篇。在中纪委《中国纪检监察》、新华社《财经国家周刊》等刊物开设专栏，分别发表清代廉政系列、清代财经系列专栏文章。曾承担国家清史纂修工程“清前期对外贸易”“莫理循日记整理与翻译”等多个国家级项目，参与组织、协调和指导国家清史纂修工程的多数编译类项目。2015年受邀登陆中央电视台《百家讲坛》栏目，主讲“清案探秘”系列节目，成为《百家讲坛》首位80后主讲人和最年轻主讲人。