河南博物院历史教室品牌合作单位2019年第一期（总第一期）教育员培训班开班仪式现场

河南博物院党委副书记丁福利在开班仪式上致辞

河南博物院历史教室教育员手工体验展示

平顶山博物馆历史教室教育员课程展示

开封博物馆历史教室教育员课程展示

河南省少儿图书馆历史教室教育员与开封同行热烈交流

四馆学员们拿到历史教室连锁机构“首期”培训结业证书个个喜洋洋

1月13-14日，河南博物院历史教室品牌合作单位2019年第一期（总第一期）教育员培训班在河南博物院历史教室顺利举办。本次活动由河南博物院主办，邀请到河南博物院院外历史教室品牌合作单位中的河南省少儿图书馆、开封博物馆、平顶山博物馆三馆的历史教室主要负责人及教育员共聚一堂，四馆同行就历史教室新的一年连锁化协调发展进行了交流式的课程与技能培训。

在开班仪式上，河南博物院党委副书记、研究员丁福利说，历史教室是河南博物院在跟踪先进博物馆教育理念发展、探索博物馆教育模式创新过程中打造的一个重要品牌或者说“名牌”，到目前为止已经走过近十年的发展历程。自2009年首创至今，历史教室先后被国家文物局确立为“完善博物馆青少年教育功能试点”“互联网＋中华文明”示范项目，并获得首届中国博物馆教育项目评选优秀示范案例、中国博物馆青少年教育课程“十佳”教学设计奖和“第四届全国十佳文博技术产品及服务奖”等全国相关领域最高奖项。一路走来，在不断的探索与创新中收获丰硕，赢得了全国同行的认可。

回顾河南博物院历史教室的发展历程，丁福利概括道，历史教室用近十年的时间实现了三次飞跃：“体验式教育”理念的导入，使历史教室实现了从无到有的第一次飞跃； “融合式发展”理念的导入，使历史教室实现了连锁化发展的第二次飞跃，截止目前河南博物院历史教室在院内外连锁布局发展已达7家，形成了从院内到院外，冲出围墙、走向大千世界的发展态势；“互联网＋”理念的导入，为历史教室插上了翅膀，使历史教室更好的实现了“无边界”教育移动服务的第三次飞跃。其中第三次飞跃通过互联网将博物馆教育资源进行数字转化，通过数字平台实现资源共享，为历史教室走向周边城市、偏远山区、全省乃至全国开展博物馆教育活动，提供了更加现代、快速、便捷、有效的途径和方法。丁福利强调说，当历史教室连锁机构发展到一定规模，标准化的复制、培训，各分部相互间的交流与资源共享，就必须纳入常态工作，只有这样才能实现可持续连锁发展与真正的共赢。

据了解，本次交流式的培训共两天，时间虽短但课程却非常丰富、精彩。河南博物院历史教室的教育员准备并交流的课程既有当下最前沿、时尚的数字化体验课程，又有炉火纯青的传统经典手工体验项目，包括“历史教室数字课堂——考古知多少”“纸的发明”“妇好鴞尊”“春节活动系列课程”等等；平顶山博物馆的教育员向大家分享了他们比较成熟的教育课程，如“仓颉造字”“应侯盨”，内容规范完整，形式活泼生动，展现了平顶山博物馆教育活动的精彩；开封博物馆的经典教育课程“木板年画”，给各馆此项活动的开展带来了更多启发；同时适合高中生年段的课程“第五大发明”也获得了大家的一致称赞。

此外，在本次培训期间，各馆历史教室的负责人还建立起共同的工作群，并就今后历史教室在课程开发与实施、新闻宣传及共同活动的联动开展等方面进行探讨和交流，为进一步推进历史教室的连锁化发展迈出扎实的一步。拿到“首期”培训结业证书的各馆学员们在结业仪式座谈会上纷纷发言畅谈收获和喜悦，异口同声的表示希望类似这样的培训能够常态化的进行下去。