河南博物院·培育小学“历史教室”品牌共建签约暨揭牌仪式现场

河南博物院党委副书记丁福利（右）与郑州市二七区马寨镇党委副书记张玉强共同为“培育小学历史教室”揭牌

丁福利与培育小学校长张磊签订《河南博物院·培育小学历史教室品牌共建协议》

丁福利与张磊交接河南博物院历史教室的“金钥匙”

河南博物院历史教室数字课堂“考古知多少”示范课现场

5月10日下午，郑州市二七区培育小学的多功能报告厅里济济一堂、掌声阵阵。河南博物院·培育小学历史教室品牌共建签约暨揭牌仪式在这里举行。河南博物院党委副书记、研究员丁福利，郑州市二七区马寨镇党委副书记张玉强及该镇中心校校长臧喜滨、培育小学校长张凯和师生代表200余人出席揭牌仪式。

丁福利在致辞中首先代表河南博物院向马寨镇党委政府、中心学校、培育小学的领导给予此次活动的高度重视和精心安排表示感谢。他介绍说，放眼全国乃至世界，重视博物馆教育功能是大势所趋，而青少年教育又是博物馆教育的“重头戏”。河南博物院作为国家级博物馆，近些年来顺应博物馆发展趋势，不断强化教育功能，在青少年教育方面进行了很多探索，尤其坚持实施“品牌战略”，相继打造“国宝讲解小明星”“历史教室”“传统文化育苗工程”“暑期少儿活动节”“特约讲解”等业内外有影响的青少年教育系列品牌，为成千上万的青少年提供了“分众化、菜单式”的博物馆教育优质服务。

据了解，始创于2009年的河南博物院“历史教室”，是目前国内唯一实现“连锁化”发展和“互联网+”的“线下”与“线上”并行、互动的博物馆教育体验区。该平台不仅目前已形成院内1个、院外7个、五地联动的博物馆历史教室连锁化发展新格局，近年来还曾先后荣获“首届中国博物馆教育项目评选优秀示范案例”“全国完善博物馆青少年教育功能试点”“第四届全国十佳文博技术产品与服务奖”“中国博物馆青少年教育十佳课程设计奖”等一系列全国相关领域最高专业奖项及荣誉，已成为全国业内及社会知名的博物馆教育品牌，并获得国家商标保护。

“作为河南博物院连锁化历史教室落户的第一所城市小学，我们欣喜的看到培育小学奉行“培育有民族文化根基的现代人”的办学理念，尤其在剪纸技艺传承方面特色鲜明、校园传习氛围浓厚，且成绩斐然、闻名遐迩”。丁福利在致辞中说，河南博物院拥有厚重的中华优秀传统文化资源，希望双方今后以“历史教室”为平台，不断扩大和深化传统文化传承、传播方面的交流与互动，不仅把剪纸技艺这一中华传统文化的瑰宝继续传承弘扬好，还希望通过“历史教室”在培育小学推出更加丰富多彩的博物馆教育课程，让博物馆的“历史教室”陪伴每一位可爱的同学，在中华优秀传统文化的浸润下健康、快乐成长。”

张玉强在致辞中说，培育小学一直致力于发展特色办学之路，自2009年学校“小刻刀工作室”成立以来，通过对剪刻纸这一民间文化资源的开发和利用，在特色办学之路上有了很大的提升。经过近十年的发展，学校按高、中、低三个剪纸教程已初步完成，学生喜爱剪纸艺术蔚然成风。此次，河南博物院历史教室的加入，让学校又站到了新的起点，我们将会借此机遇激发新动力，踏上新征程，为中华民族优秀传统文化的继承和发展继续努力。

在现场嘉宾和孩子们热烈的掌声中，丁福利与张玉强共同为“培育小学历史教室”揭牌，与培育小学校长张磊签订了《河南博物院·培育小学历史教室品牌共建协议》并进行了河南博物院历史教室的“金钥匙”交接。

揭牌仪式结束后，河南博物院历史教室的老师带领着小同学代表，在新挂牌的博物馆“历史教室”里，借助先进的博物馆研学“神器”——数字教学终端机，体验了一场“考古知多少”研学课程。该课程在2018年荣获中国博物馆协会“2015-2017中国博物馆青少年教育课程十佳设计奖”以来，曾先后到历史教室的五地、八个连锁分部巡回推出示范课，场场“爆棚”。这次在培育小学的历史教室分部“上演”，“线上”与“线下”互动，新奇又好玩的教学形式同样令孩子们兴奋不已，纷纷表达热切盼望着今后能够体验到更多的博物馆教育精彩课程。