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授课现场

博物院的工作人员为学生分发竹简制作材料

辅导老师教学生竹简制作过程

学生们认真听课

竹简制作完毕题字

郑州市各县、区实践教育基地的负责人座谈交流活动经验

       “5·18国际博物馆日”即将到来，为进一步拓展博物馆与国民在校教育体系建设的合作空间，纵深发挥河南博物院的社会教育职能作用，5月5日上午，河南博物院历史教室教育员赴郑州市中小学实践教育基地开展了“触摸历史脉搏­——做竹简·书历史­”的专场系列活动，来自郑州市各县、区实践教育基地的负责人和近200名中学生参加了此次活动。

       本次活动是自2006年以来河南博物院与郑州市教育局在国民在校教育体系建设合作中的又一创新。活动共进行了三场，每场时间控制在50分钟左右，设置四部分内容：首先教育员通过对“跽坐人铜灯”的解读，引导同学们猜想两千多年前战国人的生活情况，以更好地拉近他们与历史、文物之间的距离。随后，结合幻灯片介绍有关战国时期竹简的文化常识，使同学们对竹简的“前世今生”有了更为全面的认知。接下来，教育员以flash动画介绍了古人制作竹简的全过程。最后，辅导参与学生利用生活中常见的废旧纸箱、丝绳等材料，分组进行剪裁、编缀，然后再用毛笔在制作好的竹简上书写。参加此次活动的学生是来自郑州市第十四中学的八年级学生，在年龄层、学龄段上较为固定，与以往在博物馆内进行的教育活动相比，讲授的内容更贴近学校课程，互动活动本身也更注重培养学生的团队协作意识和创新能力。师生们也对这种以讲解、展示、体验于一身的互动活动记忆深刻，认为在这样一种轻松、愉悦的氛围中不仅获得了知识、激发了参与性，也让他们真正“触摸到了历史的脉搏”，在感受到传统文化魅力的同时，进一步拉近了与博物馆之间的距离，让他们受益匪浅。

       郑州中小学生实践基地位于新郑市境内的始祖山脚下，郑州市各学校按照郑州市教育局的安排在此进行为期三天的综合实践活动，为郑州市110万中小学生提供了集中活动的专属场所。此次活动是博物馆与国民在校教育的有机结合，它的成功开展，是河南博物院与郑州市教育局长期合作的结果，也是河南博物院充分利用社会资源、积极拓展博物馆与国民在校教育合作领域的一次全新尝试。今后，河南博物院还将与郑州市教育局进行更深层次地交流、合作，利用好郑州中小学生实践基地这一教育平台，组织开展各类特色鲜明、形式多样的社会教育活动，探索出一条适合博物馆与国民在校教育合作的创新之路，更好地实现博物馆教育资源的社会化共享。